在转码的过程中，我逐渐意识到学科之间的壁垒，尤其是人文社科与计算机科学之间的壁垒，造成了双方的损失。
这种损失不一定是物质上或技术上的，更多的是视角和思维上的：
- 对于计算机科学的学生来说，学习哲学可能不会直接提升编码能力，但它可以加深对技术的理解，激发技术好奇心，帮助他们走得更长远、视野更广阔。
- 对于哲学专业的学生，学习计算机科学完全可以加深对哲学的理解。我相信这是对技艺的一种理解，是对技术如何融入文化的一种认识。空中楼阁般的技术解读是经不起深究的。另外一个好处是学会“武器的批判”，掌握许多实用的工具技能。
“批判的武器当然不能代替武器的批判。” ——— 《黑格尔法哲学批判》
因此，我决定创办一个开源期刊，名为 Epiphany，并计划刊登我的第一篇文稿《追问思维机器中的“语言游戏”》。我欢迎任何朋友通过 Git 协作中的 PR 和 Issue 提出建议。
对于人文社科的同学来说，如果要投稿，可能需要学习如何使用 Git，而我相信在这个过程中，他们会感受到计算机的魅力——开源与协作。在我看来，Git 体现了一种深刻的协作理念，突破了传统编辑与作者之间的关系。要真正理解 Git 及其应用，或许需要实际参与到开源生态中，我希望这个公共开源期刊能够帮助非计算机专业的学生了解这一过程。因此，一篇关于 Git 的文章也在计划之中。我相信，学习 Git 后你也会和我一样感受到：比起评头论足、文人相轻，计算机科学中的 Pull Request 或许能带来更有价值的建议；比起闭源期刊的繁琐程序，开源期刊可以为你提供更为真实且严肃的思想交流和表达。
本期刊希望收录那些有助于打破学科壁垒的文章，让当代技术真正融入当代文化。